U ovom dijelu istraživanja krenuli smo uspoređivati informacije iz različitih izvora. Primijetili smo da ne govore svi izvori isto o održivom razvoju – neki su se više fokusirali na zaštitu okoliša, drugi na ekonomiju ili tehnologiju, a neki su imali i potpuno drugačije stavove.
Raspravljali smo o tim razlikama i pokušali shvatiti zašto postoje različita mišljenja. Pitali smo se koji su izvori najpouzdaniji, koji imaju najviše dokaza i koji najbolje objašnjavaju temu. Kroz razgovor i zajednički rad učili smo kako donijeti vlastiti zaključak, a ne samo prihvatiti prvo što pročitamo.
Ovaj dio istraživanja pomogao nam je shvatiti da „istina“ često nije crno-bijela i da je važno sagledati temu iz više kutova.
Dojmovi učenika:
Učenicima je bilo zanimljivo uspoređivati različite stavove i raspravljati o njima. Rekli su da su se osjećali kao pravi istraživači jer su morali razmišljati, argumentirati svoje mišljenje i slušati druge.